JOGOS DIGITAIS E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ESCOLARES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): ALGUMAS REFLEXÕESDigital games and executive. Fazendo uso da. Sadock & Grebb, ). Autores: Maria. As análises indicam que a criança com autismo pode desenvolver o jogo imaginário de forma mais elaborada, desde que lhe sejam ofertadas condições para isso e. . Este artigo apresenta o jogo Desafio dos 5S, voltado ao público infantil e que tem por objetivo ensinar, reforçar e incentivar as crianças à prática de. Este estudo faz uma revisao sistematica da literatura com foco em jogos digitais usados como tecnologias assistivas para individuos com TEA. jogo patológico faça parte de um espectro impulsivo-compulsivo relacionado ao transtorno obsessivo-compulsivo. O lúdico dos jogos e das brincadeiras no ensino inclusivo de crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão de literatura. O Transtorno do jogo patológico se caracteriza por “um comporta- mento de jogo mal adaptativo, persistente e recorrente” (Kaplan,. O presente estudo propõe-se a comparar o jogo. O lúdico dos jogos e das brincadeiras no ensino inclusivo de crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão de literaturaThe playful from games. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA faz-de-conta, manifesta certas habilidades que A imitação, a imaginação e a regra, características fundamentais do jogo.